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第191节

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    听杜中宵介绍了营田务现在的情况,张昷之道:“现在有一桩难处。
    营田厢兵以前多是拉纤,不事稼穑,很多人只怕连五谷也分不清楚。
    让他们开田种稻,只怕到时不知农事,种得不如人意。”
    杜中宵道:“前年在唐州开田的时候,已经碰到过了。
    从那时起,营田务便就设了农师,自己编了册子。
    除此之外,各州县的营田务都允许本地百姓投充,到时可以教导。”
    说到这里,杜中宵吩咐一个吏人,去取了几本册子来,交给张昷之。
    道:“这是营田务编的关于农事的册子,如果学得好了,可以做农师。
    官府分给职田,两税之外免役,每乡一人,隶劝农官。”
    张昷之点了点头,随手翻看册子。
    农师太宗太平兴国年间曾经在天下广泛设置,每县均有。
    后来随着里正、耆长、乡书手等乡里职役的完善,从路级到县级官员均带劝农,便就废罢了。
    因为那时候的农师,主要职责是指导生产、开垦荒田和劝田耕种,多是乡间老农,并没有研究发展农业技术的职责。
    官员带了劝农,他们就没了存在的必要。
    营田务设的农师,以教材,要考试,以研究与推广农业技术为主,劝农为其次,职责已经不同。
    待遇与以前的农师相比,多了职田一项,实际就是报酬。
    职田是附属于职务上的,不属于私人所有,也是免税的。
    谁做农师,这就是谁的收入。
    除此之外,农师只交两税,其他差役全免。
    这种待遇说不上多高,但对于乡下的小地主,足够有吸引力。
    乡下的读书人,便如以前杜循那样耕读传家的,多不愿意担任里正、乡书手等并役。
    但农师不同,且耕且读,正适合他们的定位。
    张昷之看手中的册子,《识字》和《方田》虽是初见,却明白其中的意思。
    学会这两样,是帮助官府管理地方,协助处理各种公文,丈量土地,编立田册等。
    还有一本《五谷图谱》,并不限于粮食,还包括蔬、果、竹、木、药材、花草,还有飞禽、走兽、虫介、鱼虾,甚至各种土特产。
    其实就是一本动植物大全,有品种介绍、良种选育、生长习性、养殖收获方法,几乎无所不包。
    不过这册子编得匆忙,大多地方是列出了条目,内容非常简略。
    另一本则是《农具图谱》,里面有各种农具,大致结构,使用方法,适合的作物和地形等等,侧重于推广而不是制造。
    再一本就是《农桑辑要》,主要介绍农业技术,包括适时耕种、田间管理、收获方法、套种间种等等,基本的农事活动都包括在里面了。
    粗粗看完,张昷之道:“提举真是有心人。
    这几本册子,特别是《五谷图谱》、《农具图谱》和《农桑辑要》三本,如果编得完全,不只是营田务有用,还惠及天下。
    只是想来时间匆忙,现在还过于简略了,大多只列条目,而无内容。
    而且芜杂,想来是多本农书汇到一起,来不及精校。
    还有一点,里面不管作物还是农事,多是襄邓之地的事情,不涉其他州郡。”
    杜中宵道:“主事说的不错。
    这几本书编起来,不知要多少人用心。
    营田务草创,人力不足,而且对地方了解不深,只能如此。
    以后慢慢增补,只要持之以恒,终有成书的一天。”
    张昷之连连道好,对此极是赞赏。
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